mercredi 23 mars 2016

mardi 22 mars 2016

Questions cours "Second degré"
Exercice 39 p 71
Exercice 45 p 72 a)

Pour le 23.03 :
Exercices n°45 p 72 b) et c)
Préparer le rapide

  1. $3^2+3^{-2}$
  2. Augmenter une valeur de 5 %, c'est la multiplier par 
  3. (La courbe d'une fonction est donnée). $f$ est positive sur : 
  4. $f(x)=x^2-5x$, $f(2)=$
  5. Résoudre $2x-2=0$

mercredi 9 mars 2016

Correction 38 p 191
TC 9 : 34 p 190, 40 p 191, 33 p 190
Pour le 22.03 : 
Reprendre le chapitre "Fonctions du second degré"

mardi 8 mars 2016

Exercice 38 p 191
 
Pour le 09.03 : 
Finir 38 p 191
Préparer le rapide
  1. $\dfrac{\sqrt{3}}{2}-\sqrt{3}$
  2. Une population a doublé ; elle a augmenté de : 100 % | 200 %  | 50 %
  3. (Le tableau de variations d'une fonction est donné) L'ensemble de définition de $f$ est :
  4. $f(x)=\dfrac{x-1}{x+7}$ , $f(-2)=$
  5. Résoudre $0x < 4$:
 
Pour le 15.03 : 
Devoir Commun : tous les chapitres sauf ceux concernant les vecteurs
 

jeudi 3 mars 2016


Activité GeoGebra : Second degré


Activité 1 :

On considère le lancer d'une balle, comme le montre la figure ci-dessous :

















On aimerait retrouver la fonction $f$ dont la courbe s'approcherait de la trajectoire de la balle.


Sur Geogebra :
On aimerait retrouver la fonction  dont la courbe s'approcherait de la trajectoire de la balle.


Sur Geogebra :

Télécharger le fichier : second degréélève.ggb

L'expression de  est de la forme : 

Créer trois curseurs  et  pour définir  et retrouver son expression.

Quelle est l'influence de chaque curseur sur la courbe de  ?

De quel coefficient dépendent les variations de  ?

Activité 2 :

On se place dans le cas a=, b=0 et c=0.
Construire le tableau de variations de F.
Déterminer le sommet de la courbe de F et son axe de symétrie.
Comparer F(x) et F(-x), pour x réel quelconque.